CULTURAS POPULARES E INDÍGENAS
Con el fin de atender a los grupos indígenas con calidad y
pertinencia cultural, atreves de la Coordinación General de Educación
Intercultural Bilingüe (CGEIB) se apoyo del programa Fomento a la Atención
intercultural a niños y a jóvenes en escuelas generales con participación
importante de estudiantes indígenas. Entre las acciones más relevantes se
citan:
· * Diseño e implementación de un programa piloto
dirigido a niños migrantes e indígenas urbanos de la ciudad de México atreves
de la vinculación biblioteca escuela con un enfoque intercultural.
· * Basado en los resultados de este proyecto se
inicio un programa de educación intercultural bilingüe para preescolar y
primaria de en 70 escuelas en el Distrito Federal.
·
Con objeto de extender el alcance de los
proyectos escolares bajo un enfoque intercultural. Se ofreció un taller a los
coordinadores estatales y al equipo central del programa escuelas de calidad.
·
Por otra parte la CGEIB en coordinación con la
OEA convoco al seminario internacional “Calidad de la educación en contextos
multiculturales: Los Desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe” este
evento con 10 días de duración, permitió reunir funcionarios, especialistas y
líderes indígenas de Argentina, Bolivia, Chile, Ecuador, Guatemala, Nicaragua,
México y Perú.
*Se diseñaron y aprobaron por la Carrera
Magisterial, dos cursos generales de actualización: Educar en y para la
diversidad, dirigido a docentes de primaria en ejercicio; y, otro sobre la
función directiva en la educación para la diversidad, para directivos
escolares.
*Con el fin de propiciar el trabajo
interdisciplinario y enriquecerlo con una visión interinstitucional en busca de
pertinencia y calidad, se organizo un comité interinstitucional en el que
participan el INI, la DGEI,UPN,CONAFE, Dirección General de Culturas Populares
e Indígenas, el CIESAS, proyecto INALI, IMER, y la CGEIB. Entre sus principales
logros se destacan:
*El diseño de una Campaña Nacional a favor de las
lenguas y culturas indígenas.
*El rediseño y la actualización del mapa de la
diversidad lingüística de México, así como la guía pedagógica para el uso y la
lectura de este.
*La elaboración de un proyecto para la
recuperación y promoción de los juegos y la cultura tradicional.
PROGRAMA
PARA EL DESARROLLO DE INNOVACIONES
*Se llevó a cabo el proyecto de Educación
Intercultural Bilingüe basada en Tecnologías de la Información.
*Se colaboró en la realización del Congreso
Nacional de Educación Indígena e Intercultural con el fin de identificar
experiencias innovadoras con la participación con los diferentes actores de la
sociedad civil.
* Se elaboró un inventario de experiencias
innovadoras en materia de educación intercultural a todos los niveles
(excepción del preescolar).
* Se documentaron las 15 experiencias innovadoras
más exitosas en los diferentes niveles educativos.
Existe una página sobre este tema para mayor información:
http://www.culturaspopulareseindigenas.gob.mx/cp/
COMENTARIO PERSONAL:
Gracias a este programa que es el CGEIB se fomentan los
valores de los indígenas así como la participación de ellos, en la actualidad en
nuestro país México existen muchos pueblos indígenas y es importante
reconocerlos y tomarlos en cuenta para cualquier cosa, considero que está bien
que dentro de la escuela se integren ellos para que así todos conozcan de su
cultura, así mismo los maestros deben fomentar el programa Intercultural
Bilingüe. Los maestros pueden tener una carrera magisterial con el tema Educar
en y para la Diversidad poniendo siempre en práctica los valores y mejor aún
que se los apliquen con las personas indígenas y tengan una mejor calidad de
vida.
También es importante que los indígenas participen en programas
de innovación y utilizando las
tecnologías para que ellos se sienten motivados y realicen las cosas con
dedicación para que puedan ganar dentro de algún programa de estos, y den a
conocer la intercultural de su país.
Para que quede un poco mas comprendido el tema dejo aqui este video esperando que sea de gran ayuda.!!!!
REFERENCIAS:
SEP(2003) "Educación" y "Anexo estadistico" en Informe de labores 2002-2003 Mexico
Direccion General de Culturas Populares e Indigena s.f. Consultado 29/SEP/14
de: http://www.culturaspopulareseindigenas.gob.mx/
SEP(2003) "Educación" y "Anexo estadistico" en Informe de labores 2002-2003 Mexico
Direccion General de Culturas Populares e Indigena s.f. Consultado 29/SEP/14
de: http://www.culturaspopulareseindigenas.gob.mx/
Este tema está muy interesante, es un logro en la educación que se les aporte educación a todos los niños, sin excluir a los niños indígenas, con discapacidades, etc. la educación es obligatoria, gratuita y laica, por ello todos tenemos derecho a la educación.
ResponderEliminardeberían existir más programas educativos para los niños indígenas de bajos recursos y sobre todo fomentar más en las escuelas el valor del respeto hacia la diversidad de las personas sobre sus culturas.
ResponderEliminarme parece bien que se les enseñe a los niños indígenas pero siempre con respeto y buena educación sin importar las condiciones de cada uno.
ResponderEliminarno es bueno que sean discriminados ya que por eso es que no les gusta la escuela, por tantos malos comentarios hacia ellos.
A través de este tipo de acciones se fomenta el valor de cada cultural, y así se concibe mejor la valoración de todos los tipos de cultura, sociedad, y formación de otras personas que existen en el país.
ResponderEliminarTambién nos ayuda a contribuir en la comprensión de las diferencias que todos tenemos sin afectar nuestras relaciones sociales con nuestro entorno, hay que aprender a convivir con nuestros diferente e iguales, sin caer en la discriminación.
Me parece un tema muy interesante, que permitirá el desarrollo de la educación en México, favorece a la educación de los pueblos indígenas en nuestro país.
ResponderEliminarEs un tema en el que debemos hacer reflexión porque en muchas ocasiones hay discriminación hacía las personas por su lugar de origen o por su diferente pensamiento y como docentes tenemos que aprender de la diversidad de culturas.
ResponderEliminarA estas personas en la actualidad no existe ya discriminación como tal, anteriormente si había más pero como se a fomentado en valor cultural y la conciencia pues muchas personas ya no lo hacen, pero en algunos contextos esto sigue ocurriendo solo que ya depende de la educación que se tenga en casa
ResponderEliminarES BUENA LA INFORMACIÓN, LA EDUCACIÓN HA IDO IMPLEMENTANDO ESTAS ACCIONES PARA QUE EXISTA UNA INTEGRACIÓN EDUCATIVA SIN EXCLUSIONES, Y PARA QUE ESTAS PERSONAS TENGAN UNA MEJOR EDUCACIÓN, UN BUENA CALIDAD DE VIDA.
ResponderEliminarrecibir una educacion para todos porque todos somos iguales y la discriminacion se deberia considerar un delito porque no por ser otro tipo de piel te pueden excluir a tener una educacion digna igual que todos.
ResponderEliminar